从2023年9月开始，学院将劳动教育纳入学生必修课，至今已开展一年多，劳动教育实践基地建设成效显著，育人成果丰硕。
劳动教育课程设置为20学时，为保证课程内容的可实践性，学院开辟了专门的校内劳动教育实践基地，用于开展农耕劳动教育实践，两校区共有15亩。通过在学生社区设置劳动教育实践基地，让劳动教育的课堂从教室来到了田间地头。将劳动实践与学生专业相结合，从蔬菜种苗的采购、种植、收获到销售过程中，充分发挥学生的专业特长参与不同的劳动过程中，如会计专业牵头负责成本核算，物流管理专业牵头负责采购，电子商务和市场营销专业牵头负责销售，烹饪工艺与营养专业负责加工。通过学生销售自己种植的蔬菜，劳动教育物资购买的经费形成良性循环，不用学院另拨经费即可运转且还有盈余。初步形成“生产——销售——加工”的全链条生产模式。商科背景学生不仅体验了种植实践的艰辛，也品尝到自己种植的蔬菜，更是提升了自己的专业技能。将课程思政与劳动教育相结合，让学生在劳动实践中发展，引导学生在耕作中学习，既要能读书，更要能劳作，培养学生吃苦耐劳的意志，形成尊重劳动、热爱劳动的观念。
下一步，学院将继续以“三全育人”改革方案为指引，进一步推进“生产性劳动实践必修课+服务性劳动实践课+劳动教育特色选修课”三位一体的劳动教育课程体系建设。加强课程资源整合，推动专业课实践教学、社会实践活动、志愿服务实践等育人载体与劳动教育有机融合，坚持理论教育与实践养成相结合，形成劳动教育课程体系协同育人的工作格局，有效构建“五育并举”一体化育人体系，不断提升德育工作实效。
学生处供稿
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