摘要：在“互联网+”的发展大环境下，移动教育和移动学习已经成为最受关注的学习教育方式之一。为了更好地建设高职学生的移动教育学习平台，作者通过对常州大学城两所高职院校学生的移动学习行为的调研，把握现在离职学生的移动学习的形势，针对高职学生的现状，提出了相应的高职移动教育的发展策略。
关键词：高职；移动教育；移动学习
