本学期，酒店管理与数字化运营专业全体教师在学院党委、系党总支的坚强领导下，严格对标《四川商务职业学院关于进一步建立师德师风建设长效机制的实施办法》、《四川商务职业学院师德负面清单和失范行为处理办法》等文件精神，紧密围绕立德树人根本任务，结合专业特点与实际，扎实推进师德师风建设各项工作，着力提升教师思想政治素养、职业道德水平和专业育人能力。现将本学期工作总结如下：

一、强化思想引领，筑牢师德根基

（一）常态化理论学习与专项教育

1.组织全体教师集中学习2次（4学时）。深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》、《高等学校教师职业道德规范》、教育家精神核心内涵及商道文化精髓。（对标：通知1要求春秋季各不少于1次集中教育，涵盖教育家精神、职业道德规范、商道文化）

2.开展专题研讨2次（4学时）。结合酒店服务业“以人为本”的特性和数字化发展新趋势，重点研讨“如何在专业教学中融入工匠精神、服务意识和数字伦理”，并强调学风和学术规范教育。

3.师德师风警示教育。组织观看师德典型先进事迹报告会、教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例警示教育片（2次，4学时）。引导教师深刻反思，坚守底线。

4.学院教学管理规范再学习.在教研活动中融入《四川商务职业学院教师教学工作规范》等学院教学管理规范行为教育（1次，2学时），确保教学行为规范。

（二）专业思政深度融合

引导教师深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业道德规范有机融入课堂教学和实践指导，开发的《青稞酒韵润匠心，文化赋能助兴村》成功入选2025年文化艺术职业教育和旅游职业教育课程思政案例。

二、积极参与培训实践，提升综合素养

（一）组织线上线下学习

积极响应学院号召，组织专业全体教师全员参加“弘扬教育家精神 打造高素质教师队伍暨第十二期职业院校教师师德师风建设专题培训班”，并组织教师逐章研读《四川商务职业学院师德师风教育手册》（以下简称《教育手册》），深刻领会建设要求与规范。读后回执已收集整理，并已统一提交人事处。

（二）备战师德师风知识测评

向专业全体教师传达学院将于下学期依托OA系统组织师德师风应知应会测试的通知，提醒大家关注公告，利用暑期提前学习准备，确保全员通过。

（三）教学育人实践彰显师德

1.课堂教学主阵地。教师们在本学期承担的教学任务（涵盖理论、案例、模拟实训、数字化平台操作等）中，以身作则，展现严谨治学态度与高度责任心。

2.实践育人。实习指导教师深入酒店企业一线，指导专业技能，强调职业操守和安全规范。教师利用课余时间指导学生参加酒店数字化运营、服务技能竞赛，无私奉献。

3.关爱学生。通过指导教师工作，开展学业与实习指导、心理疏导、职业生涯规划累计120人次。

4.参与实践活动。鼓励教师积极参与学院组织的优秀教师示范课活动，推广先进教学理念与方法，促进教育教学改革与创新。

三、存在的问题与改进方向

（一）存在问题

1.数字化伦理认识待深化。部分教师在将AIGC等前沿技术融入教学时，对其带来的伦理挑战和师德新要求认识需进一步加强。

2.活动形式创新不足。面对行业快速变化和新生代学生特点，师德师风建设活动的吸引力和感染力有待提升，需探索更鲜活的形式。

3.《教育手册》应用转化。如何将手册中的规范要求更有效地转化为日常教育教学行为，需持续探索。

（二）改进方向

1.深化专题学习研讨。下学期计划增设“教育数字化背景下的师德建设与伦理挑战”、“人工智能应用伦理与酒店教育”等专题学习（计划4学时），并结合《教育手册》内容进行案例式研讨。

2.创新活动载体。探索利用数字化手段（如微课、在线工作坊、情景模拟）开展师德教育活动；积极组织教师参与学院下学期师德师风知识测评，力争优秀成绩。

3.促进《教育手册》内化践行。组织教师交流《教育手册》学习心得与实践案例，推动规范要求真正落地于教学、科研、师生交往等各环节。