摘要：现阶段,高职德育实践的现实窘境突出表现为:对德育实践理念缺乏深刻认识、德育实践体系针对性不强、德育实践评价体系不完善以及德育实践主体作用发挥不充分.为切实提升高职德育实践育人价值,笔者提出以下建议:一是明确高职德育目标,突出高职德育实践理念;二是深入调研高职学生德育实践需求,立足校企合作、工学结合,增强高职德育实践体系针对性;三是以科学性和操作性为准则,完善高职德育实践评价体系;四是充分发挥高职学生德育实践主体作用;五是健全高职德育实践保障机制.
关键词：高职 德育实践 特殊性
