“我觉得不能抢玩具！”“做错事要说对不起！”“活动结束要一起收拾！”

舒家渡社区的活动室里，十几双小手举得老高，你一言我一语，吵吵嚷嚷却格外认真——这不是课堂提问，而是一场真正由孩子主导的议事会。

把规则的笔，交到孩子手里

活动开始前，志愿者早早到场搬物资、摆桌椅，没有像往常那样把流程表贴在墙上，而是把场地布置成了围坐一圈的“议事圈”。破冰游戏一过，原本害羞的小朋友们很快打成一片，真正的重头戏才开场。

志愿者没有直接念规则、定条款，只抛出一个问题：如果我们的社群有规矩，应该由谁来定？

答案当然是孩子们自己。

于是，围绕“和朋友怎么相处”“活动时要注意什么”“谁遇到困难了我们怎么办”，小家伙们七嘴八舌，有的站起来比划，有的拉着旁边小伙伴商量，一条条意见被志愿者写在大白纸上——每一条都不是大人替他们想好的，而是他们自己争出来、认下的。

整场协商下来，没有一条“老师说”，全是“我们觉得”。

三张选票，投出下半年的快乐

议事结束，更实在的环节来了：后续三场活动，主题由孩子投票决定。

“自制奶茶”“趣味运动会”“亲子烧烤”——三个选项往桌上一摆，小脑袋瓜们认真琢磨了好一会儿，才踮着脚把选票投进票箱。现场唱票、现场统计，结果当场公布：奶茶、运动会、烧烤，全票当选。

与此同时，“轮值策划家庭”的报名通道也打开了——下一场活动怎么办、玩什么、怎么组织，欢迎亲子家庭自己来牵头。从“来参加活动”到“来策划活动”，角色一换，味道就不一样了。

儿童做主，不是一句口号

把选择权还给孩子，听起来简单，做起来是另一回事。

这场协商会没有预设标准答案，志愿者的角色从“主导者”退到“引导者”——只提问，不替孩子拿主意；只记录，不把成人意志写进公约。孩子们在这个过程中学会的，也不只是几条行为准则：怎么听别人说话、怎么表达不同意见、怎么为自己的选择负责，这些比公约本身更值钱。

对文旅青锋志愿服务队来说，这也是一次新的尝试——把儿童服务从“办活动给孩子玩”，推向“让孩子成为活动的主人”。社区的“一老一小”阵地怎么深耕？答案或许就藏在孩子们举得高高的小手里。

孩子们想要的社群，得让孩子们自己说了算。