1月4日，学院第三届辅导员说案例活动成功举办。

本次活动以“聚焦育人实践、分享典型案例、提升专业能力”为主题，汇聚全院专兼职辅导员、学工骨干及相关职能部门负责人，通过案例分享、现场点评等形式，搭建起互学互促的育人交流平台，助力辅导员队伍专业化、职业化建设提质增效。

活动现场，12位来自不同系部的辅导员依次登台分享育人案例。案例涵盖学生思想引领、学业困难帮扶、心理健康疏导、网络行为规范、情感危机干预、宿舍关系调解等多个核心工作领域，均源自辅导员一线工作的真实经历，既展现了复杂问题前的责任担当，更彰显了精准施策的专业智慧，引发全场深度共鸣。

旅游管理系辅导员邹丹分享了网络行为引导典型案例，她坚持“情感先行、依规释理、赋能转向”原则，先以真诚沟通建立信任，再结合《普通高等学校学生管理规定》等规定明晰边界，最终引导学生主动删除视频，并转向“自贡家乡话”主题创作。如今学生账号持续发布正向内容，单条视频获1.2万点赞、3.5万转发，真正将网络行为危机转化为思政育人契机。

设计艺术系辅导员徐秋燕带来新生适应与危机干预案例，她秉持“早发现、早介入、全周期关怀”理念，通过谈心建立信任，为学生争取勤工助学岗位缓解经济压力，联动班委提供学业帮扶，多次与家长深度沟通形成育人合力。在发现学生身心状态难以适应校园生活后，为其争取调整成长的空间，用“将心比心”的温情守护，让危机事件成为学生成长的转折点。

信息技术系辅导员何晓英分享了宿舍关系调解与心理疏导案例，她坚持“人性化调解、多维度介入”原则，先一对一深度倾听、沟通，随后组织宿舍座谈会搭建沟通平台，让室友们畅所欲言、换位思考；最终，“隔阂墙”被打破，宿舍成为温暖和睦的“第二个家”，也为宿舍关系管理提供了“前置化预防、长效化维护”的实践经验。

学院党委委员、副院长王军总结点评：学院高度重视辅导员队伍建设工作。辅导员是落实立德树人根本任务的骨干力量，要善于从实践中提炼案例、从案例中总结方法、从方法中沉淀智慧，不断提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。把育人初心融入日常工作的每一个细节，用爱心、耐心、责任心护航学生成长成才。

本次活动既是学院辅导员工作成果的一次集中展示，也是育人经验的一次深度分享。经过现场打分评选，活动最终评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

活动的成功举办，有效搭建了辅导员交流学习的桥梁，促进了育人经验的共享传承，进一步激发了全院辅导员钻研业务、深耕育人的热情。下一步，学院将持续推动辅导员队伍专业能力提升，为构建全员、全程、全方位育人格局注入更强动力。

党委学生工作部供稿