［摘 要］结合工匠精神的内涵，引用“工匠型人才”概念提出“匠心、匠术、匠德”三大素养，围绕“工匠型人才”在德、智、体、美、劳五个方面的核心素质要求，阐释“工匠型人才”核心素质与产教深度融合在“守匠心、习匠术、明匠德”三方面的协同机理，进而构建“解构典型企业中典型岗位的核心能力、实施‘核心能力—核心课程’匹配计划、创新多维协同的人才培养方案、构建‘工匠型人才’全生命周期培育的校企合作模式”的多维育人机制。
［关键词］ 工匠精神；职业院校；工匠型人才；育人机制；“五育并举”
