吴宏飞，韩锡斌，于春晓，杨磊
［摘 要］数字化转型是职业教育现代化进程中的必由之路，第二期“双高计划”建设的数字化转型是一项具有挑战性、探索性和前瞻性的创新工作。将“多维创新、开放跨界、数据驱动、迭代优化、逻辑化简、注重人本”的数字化思维特征，在数字化转型工作中进行融合应用，系统性、科学性地设计35项子任务之间内在逻辑关系，优化绘制网络计划图和五年度建设任务分解计划。制定关键子任务的输出绩效指标，确定5--7个反馈控制枢纽并建立数智化动态闭环自控子系统，以确保五年建设期内能按质量和时间要求完成各项建设任务，取得预期建设绩效，实现建设目标和目的。
［关键词］“双高计划”；数字化思维；多维创新；网络计划；动态闭环自控
