王一诺 窦凯旋 曾照香
［摘要］专业群治理是教育治理现代化与专业群建设的耦合部，是高职院校专业群建设的重要命题。从高职院校专业群治理的概念内涵与核心要素、理论依据与实践模式、评价体系与推进策略等维度，对 2006—2024 年发表在 CNKI 核心期刊的相关文献进行系统性分析后发现，高职院校专业群治理研究尚处于起步阶段。专业群治理的本质是推进多元主体协同共治，目的是推动专业群高质量发展，难点是建构科学的评价体系，路径是推进专业群治理专业化。对此，建议从拓展和深化研究领域、创新研究视角、关注实证研究、推进治理专业化等方面为高职院校专业群治理研究与实践提供参考。
［关键词］高职院校；专业群治理；治理模式；专业群评价
